つながりたのしむ
あそび集

研究会・研修会

幼児環境教育プログラム

もくじ

あいさつ/まえがき
 プロジェクトとは/改定の経緯/基本理念/目的/統合保育を行う利点/川崎市幼稚園協会の現状と理念/川崎市幼稚園協会の特別支援教育/保育者が「気になる子ども」に気づいたら/対象児への基本的な対応
1.「つながりたのしむあそび集」について
「つながりたのしむあそび集」のねらい/ 「つながりたのしむあそび集」の活用の場面 / つながりたのしむあそび集」の構成/ページの構成
2.つながりたのしむあそび集
自然事象編
◎自然事象をたのしむ 1 光をたのしむ/2 風をたのしむ/3 雨をたのしむ/4 音をたのしむ/5 季節をたのしむ
自然あそび編
◎自然にふれる 6 自然のビンゴ/7 チクチク/8 たからもの探し/9 園庭の自然地図/10 自然レストラン/11サウンドピカソ
◎みどりにふれる 12 葉っぱでじゃんけん/13 葉っぱくらべ/14 さいころ色あつめ/15 草花であそぼう/16 みどりでクラフト/17 クラスの木をかざろう/18 くんくん探偵団/19 プロペラ種とばし/20 お米を育てる
◇みどりをたのしむ実践事例
◎動物にふれる 21 私はだれでしょう/22 動物パントマイム/23 カモフラージュ/24 コウモリ鬼ごっこ/25 むしめがね探検隊/26 鳥のなきあわせ 友だちあそび編
◎コミュニケーションをたのしむ  27 氷の島/28 バランスあるき/29 みんなで作家 生活習慣編(家庭との連携)
◎ものをたのしむ 30 3R大さくせん/31 ふろしきラッピング/32 公園ありがとうの日/33 園内エコライフ
3.環境教育と幼稚園
 持続しない私たちの社会/環境教育とは/幼稚園の環境教育
4.資料編
 子どもたちとふれたい川崎の自然/川崎市の環境教育・学習における幼児環境教育の推進/「つながりたのしむあそび集」作成までの経緯